Propuesta de Instrumentos de Evaluación para Orientar el Aprendizaje de los y las Estudiantes de un Sexto y un Quinto Año Básico, en las Asignaturas de Ciencias Naturales y Tecnología, en la Escuela Rómulo J. Peña Maturana, en la XV Región de Arica y Parinacota, en la Comuna de Arica

Abstract

El siguiente trabajo fue construido en base a la aplicación de dos instrumentos de evaluación de confección propia y original en un Sexto Año Básico y en un Quinto Año Básico de la Escuela Rómulo J. Peña Maturana, en la Región de Arica y Parinacota, en la comuna de Arica.

Estos instrumentos fueron confeccionados de acuerdo a los planes y programas ministeriales y lineamientos de evaluación nacionales e institucionales, en la asignatura de Ciencias Naturales y Tecnología, en segundo ciclo básico.

Los instrumentos de evaluación fueron aplicados en dos cursos distintos en un ciclo de aprendizaje, en la unidad 3 “La Energía”, para sexto básico, en la asignatura de ciencias naturales y en la unidad 3 “Elaboración, prueba y evaluación de objetos tecnológicos usando distintas técnicas, materiales y herramientas” para quinto básico, en la asignatura de tecnología y estableciendo un trabajo planificado de manera interdisciplinario con la asignatura de ciencias naturales con la unidad 4 “La electricidad, Formas de energía”, según el programa ministerial, en el segundo semestre. Posterior a su análisis y retroalimentación y en base a los resultados obtenidos fueron diseñados dos propuestas remediales para los indicadores y habilidades menos logrados.

Es importante mencionar que en el año 2020 el reglamento de evaluación del establecimiento fue actualizado y alineado de acuerdo a los requerimientos del decreto N° 67 el cual deroga los decretos exentos N° 511 de 1997, N° 112 de 1999 y N° 83 de 200. Este decreto propone y expone a la evaluación autentica como un medio formativo y de aprendizaje no como un medio sancionador. Por lo que estas evaluaciones responden a los cambios y propuestas del reglamento de evaluación del establecimiento, dando así cumplimento a lo establecido en el decreto N° 67 del ministerio de Educación.