Ansiedad por separación: percepción de los spoderados de niños/as fel Liceo San Francisco de Quito.

Abstract

El presente estudio se realizó con el fin de investigar y generar conocimiento referente a la comprensión de los aspectos generales ocasionados por la cuarentena en niños y niñas del Liceo San Francisco de Quito de la Comuna de Independencia, indagando principalmente en cómo ha afectado sus niveles de ansiedad, produciendo temores y retrocesos de su ciclo vital, así existiendo la posibilidad de llegar a generar ansiedad por separación a la hora de la vuelta a clases al apartarse de sus figuras de apego y/o cuidadores. Se busca medir en base a entrevistas estructuradas, realizadas de manera voluntaria y confidencial, la sintomatología presente al momento del retorno a clases presenciales, pudiendo evidenciar si existen indicios de ansiedad por separación generados por el hecho de estar de manera constante con sus figuras de apego y/o cuidadores. Es por esto que se analizaron e interpretaron las entrevistas contemplando la sintomatología de la ansiedad por separación establecida por el DSM-V, buscando una manera de poder tener algún indicio de síntomas que nos ayuden a enriquecer la investigación. Los resultados obtenidos en esta investigación generan conocimiento referente a como es la vuelta a clases presenciales, en donde podemos evidenciar que la mayoría de los niños y niñas involucrados en nuestro estudio, presentaron al menos de 2 a 3 síntomas de ansiedad por separación, los cuales no duraron más de 1 semana, habiendo excepciones en este caso.