Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para Todos Los Núcleos De Aprendizaje Dela Educación Parvularia Del Centro Educativo “ My Little World” En Medio Mayor , De La Comuna De Colina, Región Metropolitana
Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para Todos Los Núcleos De Aprendizaje Dela Educación Parvularia Del Centro Educativo “ My Little World” En Medio Mayor , De La Comuna De Colina, Región Metropolitana
Date
2022
Authors
Brauer Trigo, Francisca Beatriz
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes
Abstract
Description
RESUMEN
El trabajo que se presenta, se inicia en la creación y diseño, de dos instrumentos
de evaluación, para el nivel de medio mayor del Centro Educativo Inclusivo My Little
World, donde se
visualiza de manera holística el desarrollo y adquisición de
aprendizajes de los párvulos. Además de diseñar una evaluación transversal, para ser
utilizada en el Núcleo de Lenguaje Verbal, la cual podrá usarse a varios textos
literarios.
Nuestro Objetivo, Es obtener una mirada general y holística de los avances de los
párvulos, en tres etapas, Diagnóstica, Formativa y Sumativa. Y Además disponer de
una evaluación transversal, para ser utilizada en diferentes textos literarios. Pero, para
esto fue necesario, ahondar en el concepto de evaluación, a través de diferentes
teóricos y ver los postulados del ministerio de educación, para poder desarrollarlo, es
necesario investigar sobre los tipos de investigación.
Se diseñó una evaluación, a partir de indicadores y lista de cotejos, lo que nos permite
tener una visión cuantitativa de los logros y deficiencias. Las cuales fueron registradas
a través de observación directa. Por otro lado, se realizó una escala de apreciación,
donde se puede observar y dar puntaje al comportamiento e interacción de los
párvulos.
Los resultados de la aplicación del instrumento revelan los índices de logro de los
párvulos, en una primera instancia y nos permite presentar las propuestas remediales,
y los lineamientos a seguir con un plan de trabajo, pertinente, basado en los
conocimientos y habilidades de los párvulos, bajo sus necesidades.