Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De Formación Basadas En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos De La Escuela San José Obrero De La Comuna De Coyhaique, Región De Aysén.

Abstract

RESUMEN El presente trabajo de grado refiere a la integración y aplicación teórico- práctica de conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo del Magíster en educación mención currículum y evaluación basado en competencias de la Universidad Miguel de Cervantes. La elaboración del instrumento permitió el diagnóstico de las áreas de formación basada en competencias, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y gestión de recursos de la escuela San José Obrero de la comuna de Coyhaique, región de Aysén. La aplicación del instrumento se realizó a una muestra de 8 docentes del establecimiento, los resultados obtenidos destacan dentro de un nivel de calidad de la escala 1 al 4, donde 4 es la puntuación más alta y 1 es la puntuación más baja. Tras el análisis de los resultados de las áreas que contempló el instrumento de diagnóstico a nivel mesocurricular surgieron una serie de propuestas de mejora que conlleva objetivo, acciones a realizar y el responsable a las dimensiones con puntuación más baja.