Diagnóstico Institucional Plan de Mejoramiento Centro Educacional Nueva Era
Date
2013
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Centro Educacional Nueva Era pertenece a la Sociedad Educacional Nueva Era, que ejerce como sostenedor y en tanto que colaborador de la función educativa del estado, se propone, junto al Equipo Directivo, Docente, Asistentes de la Educación y la comunidad educativa, desarrollar procesos institucionales y pedagógicos para entregar a los estudiantes de las comuna de Pirque y adyacentes, una educación de calidad.
El presente proyecto desarrolla un plan de mejoramiento educativo para el colegio Nueva Era de acuerdo a los resultados de un auto estudio desarrollado el año 2012, recomendaciones de la visita de la subsecretaría ministerial, evaluación institucional y un diagnóstico externo de las variables exógenas pertinentes a la educación y contexto del sector.
El compromiso con la calidad asumida por el colegio Nueva Era ha venido desarrollándose a través de diferentes formas y expresiones durante toda su historia y, especialmente, en la convicción de que todos los miembros de la comunidad educativa están en permanente formación lo cual contribuye a la construcción de proyectos de vida personal reflejados en proceso de formación hacia el descubrimiento y la compresión.
Desde esta perspectiva, es evidente desde la responsabilidad que caracteriza y compromete la consecución de los fines institucionales, avanzar en nuevos desafíos y orientaciones estratégicas coherentes y pertinentes con los propósitos y principios constitucionales, los objetivos de la educación y con el entorno en el cual se proyecta. Tomando en cuenta lo anterior, se realizó el proceso de autoevaluación en todas las áreas de operación. El resultado del autoestudio y las recomendaciones de éste requieren ser mostradas y puestas en acción para el fortalecimiento y apropiación de la educación de calidad que desea entregar la institución.
El propósito de este proyecto se centra en diseñar un plan de mejoramiento basado en los hallazgos del autoestudio, las recomendaciones de la superintendencia de educación, MINEDUC y la evaluación institucional, que proporcione las bases para la mejora continua y la construcción de un modelo de aseguramiento de la calidad.
Con tal fin, en esta propuesta inicial se realizará un diagnóstico del colegio Nueva Era, en cuanto a las áreas de gestión institucional, describiendo las diferentes dimensiones. Se analizará el diagnóstico y se profundizará en los resultados.
Finalmente se presenta la propuesta de diseño del plan de mejoramiento como herramienta estratégica para la reflexión y la mejora permanente de la institución.