Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela Olga de Gómez

Abstract

RESUMEN El Plan de Mejoramiento Educativo es la herramienta central de planificación, implementación y evaluación del mejoramiento educativo en escuelas y liceos, en tanto sirve de guía para la evaluación institucional y pedagógica. Este es un proceso de mejoramiento continuo al interior de los establecimientos educacionales, entendido como un ciclo permanente que se instaura para mejorar las prácticas institucionales y pedagógicas, y como consecuencia, los resultados educativos. Este mejoramiento continuo conlleva, necesariamente, a que la institución educativa cuente con un buen diagnóstico institucional, lo cual garantiza los cambios necesarios propuestos. El presente trabajo consiste en la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo de una escuela rural multigrado, el cual tiene como punto de partida, el Diagnóstico Institucional que permitirá contextualizar la unidad educativa y recoger información que permita tener una visión más profunda del quehacer institucional desde las dimensiones de la Gestión Educativa: Liderazgo, Gestión Pedagógica, Convivencia Escolar y Recursos. El Plan de Mejoramiento contempla para cada una de las dimensiones objetivos estratégicos, metas, estrategias y acciones a través de las cuales se espera alcanzar las metas institucionales propuestas en el periodo de un año escolar. El Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento tienen que tener plena coherencia y estar alineados con el Proyecto Educativo y contextualizado a la realidad del Establecimiento.