Diagnóstico institucional y plan de mejoramiento educativo Colegio Bernardo O'Higgins, de la comuna de La Serena, Región de Coquimbo.

Abstract

El Plan de Mejoramiento es elaborado participativamente por la Unidad Educativa con los representantes de todos los estamentos, se enmarca dentro de un proceso de integración en lo que significa el reconocimiento mutuo y redefinirse de tal modo, que se pueda lograr para alcanzar los resultados esperados en los estudiantes, lo que sólo es posible desde una gestión integral que permita su fortalecimiento, mediante procesos sistemáticos de trabajo que apunten a una educación con principios de eficiencia, calidad y equidad.

Por este motivo el presente trabajo se basa en la elaboración de un diagnóstico que permitirá pesquisar información importante y significativa para el Colegio Bernardo O’Higgins de La Serena, desde esta visión el diagnóstico concluye con el diseño de un plan de mejora, que propone orientar al equipo directivo en una reflexión sobre cómo generar condiciones que reorienten su Proyecto Educativo Institucional (PEI) para luego formular un Plan de Mejoramiento educativo (PME).

Para conseguir los objetivos del PME es necesario plantear acciones que sean concretas y precisas a la realidad educativa. Estas deben ser organizadas, monitoreadas y evaluadas para formar parte de un ciclo de trabajo en común y así mejorar la calidad de la educación que ofrece el colegio.