Saldias, EduardoQuilodran, MiguelPoblete, MaríaGarcía, Yanina2024-08-282024-08-282012https://repo.umc.cl/handle/umc/6405El siguiente trabajo se basa en el Modelo para la Mejora de la Gestión, modelo que en sus cuatro fases Diagnóstico, Planificación, Implementación y Evaluación pretende conocer de una manera profunda las necesidades y expectativas de usuarios y beneficiarios de establecimientos educacionales, la obtención de resultados a partir del liderazgo directivo y del posicionar al aprendizaje como foco principal de todo proceso educativo. El Diagnóstico institucional corresponde al Liceo Santa Rita de Cascia, ubicado en la comuna de Los Ángeles y que atiende aproximadamente a 450 alumnos en cursos que van desde Enseñanza Básica a Enseñanza Media. A partir de los datos obtenidos con el Diagnóstico del entorno, se completan las matrices correspondientes (matriz A, B, C R1, R2, R3), las que junto a las planillas del diagnóstico institucional y su análisis arrojan la formulación de los objetivos estratégicos de mejora (OPF y OCA) y la confección del mapa estratégico. El informe tiene la siguiente estructura: • Marco Conceptual referido a los temas: El modelo de gestión estratégica y el de gestión de calidad, la etapa del diagnóstico y la etapa de la planificación. • Desarrollo del trabajo: donde se muestran las matrices con los datos del establecimiento correspondientes al diagnóstico del entorno, las planillas del diagnóstico institucional, con su respectivo mapa estratégico y por último la etapa de planificación con la estrategia para el establecimiento. • PME En el presente trabajo se proyectan las bases para un trabajo en el que nada queda al azar y se considera la participación activa de todos los actores de una comunidad educativa que se programa en la búsqueda de la mejor alternativa para el logro de los objetivos.esThesis