Torres Sáez Nolvia2025-07-112025-07-112016https://repo.umc.cl/handle/umc/8505En primera instancia se ha recopilado información a través de un FODA con la participación del personal en una dinámica participativa con los docentes, quienes conforman grupos de trabajo. Este FODA se repite con los alumnos y algunos apoderados de ambos estratos que conforman las directivas de los cursos. Se analiza este FODA y se priorizan las respuestas que se repiten en los trabajos grupales. El Marco Teórico se sustrae de las orientaciones ministeriales para tales efectos. Y orientaciones del Docente guía de esta tarea.esThesis