Bonet Vallejos, DidlierCanales Lagos, Pabla2026-03-132026-03-132026https://repo.umc.cl/handle/umc/8992La presente investigación se centra en la percepción de los apoderados del Liceo Industrial de San Fernando, región de O'Higgins, con el fin de conocer sus opiniones respecto a las estrategias de prevención del acoso escolar que, desde su mirada, sus propias vivencias y experiencias personales, les permite identificar con propiedad algunos casos a los cuales se identifican como bullying, y a su vez potenciar las estrategias implementadas en la comunidad escolar. Este estudio se medirá a través de una metodología cualitativa, para lo cual se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a un conjunto representativo de apoderados, con el fin de conocer y comprender sus experiencias, conocimientos y valoraciones que los apoderados nos entregaron respecto a las iniciativas de prevención del Acoso escolar. Cabe mencionar que estas entrevistas realizadas, nos entregaron resultados en los cuales se evidencia que poseen un entendimiento amplio del fenómeno, por lo cual, logran identificar diversas modalidades de expresión, tales como el hostigamiento físico, verbal, psicológico y cibernético. No obstante, los apoderados entregaron una valoración positiva a las iniciativas que fomenta la comunicación, el dialogo, y la mediación entre los estudiantes, junto con la implicación de las familias en la resolución de conflictos. Si embargo, los apoderados manifestaron la necesidad de robustecer la colaboración entre la institución educativa y las familias, mediante la ejecución de talleres, conferencias de carácter informativo y campañas de concientización sobre el acoso escolar. Destacaron la relevancia de fomentar una cultura de respeto, empatía y convivencia pacífica en el entorno académico, en el que todos los alumnos se sientan protegidos, valorados y respetados.esThesis