Seguel Concha Constanza2024-11-132024-11-132020-04https://repo.umc.cl/handle/umc/7370El perfeccionamiento educativo nos permite modificar nuestra realidad y lograr mejoras, por sobre todo en el área de educación, sabiendo que estamos en continuos cambios tecnológicos que nos permiten adquirir nuevas herramientas, aprendizajes e instrumentos para poder evaluar de la manera más justa, transparente y beneficiosa a nuestros estudiantes. Teniendo en cuenta que la evaluación es la llave al desarrollo, crecimiento y análisis de nuestro sistema educativo y de la labor docente se concibe una necesidad el estar constantemente evaluándonos y evaluando nuestro trabajo, es por esto que, en Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias, se vuelve una tarea primordial analizar dos instrumentos evaluativos realizados. La metodología utilizada se basa en el análisis de resultados de dos pruebas de diagnóstico, realizada a dos cursos del Liceo República de Brasil, liceo que fue analizado en el trabajo de grado I, donde se dio a conocer que es un liceo municipal de la comuna de Santiago y es mi actual lugar de trabajo donde “Se parte de la premisa que la cultura institucional es el reflejo de las formas como los sujetos que integran la comunidad educativa al interior de las organizaciones escolares asumen y llevan a la práctica las políticas públicas, la utilización del poder, los procesos de relación, interpretación y negociación que cada uno de ellos toman respecto a su quehacer cotidiano” (Blanco, 2017 ) En este trabajo practico se ahondará en la evaluación como tal, su importancia en el desarrollo de nuestra sociedad y se analizarán los resultados de dos pruebas de diagnóstico, una aplicada a cuarto básico y la otra a sexto básico, donde los objetivos son ver los resultados, analizarlos y darles posibles remediales según el contexto del establecimiento, sin embargo, cabe mencionar que por el acontecer mundial del COVID-19 los instrumentos que se analizan son del año 2019, los que están focalizados en los resultados del SIMCE en matemáticas del 2018 en cuarto básico y sexto básico del liceo República de Brasil de la comuna de Santiago de Chile.esThesis