Cuello Claudia2023-12-272023-12-272023https://repo.umc.cl/handle/umc/995El presente trabajo consiste en un ejercicio de profundización y elaboración de propuestas para la elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica y así poder medir los Aprendizajes de los Estudiantes De Cuarto y Octavo Básico de enseñanza básica, en las asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación, con la finalidad de buscar y contribuir al análisis y solución creativa de propuestas remediales de las problemáticas relacionadas con los resultados obtenidos. De esta manera, la investigación incluye un marco referencial apuntando a la revisión de la literatura que acompaño este estudio, así como también la metodología empleada, tipos de instrumentos elaborados y la descripción de las técnicas que se usaron. Los resultados del análisis permitirán elaborar las propuestas remediales en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática de los niveles que tuvo la investigación de cuarto y octavo año de Educación básica respectivamente.esThesis