Moreno Ormeño Caterin Magdalena2024-05-292024-05-292014https://repo.umc.cl/handle/umc/3696Evaluar los procesos de aprendizaje es de vital importancia ya que a través de los resultados obtenidos se podrá enfocar las prácticas hacia su mejoramiento continuo. En esta línea de pensamientos se centra la actividad que se presenta a continuación, la cual consistió en la elaboración de instrumentos de evaluación para cuarto y octavo año básico en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática. Los instrumentos elaborados permitieron recolectar información acerca del estado de los aprendizajes del total de estudiantes de cuarto y octavo año de Escuela El Tejar de Chillán. El tipo de pruebas aplicadas se elaboró en su gran mayoría con preguntas del tipo selección múltiple, apuntando a diversas habilidades que debieran manejar los alumnos en estos niveles. En el caso de Matemática, también se optó por la resolución de problemas y la evaluación del procedimiento que se utilizó para encontrar la respuesta correcta.esThesis