León Roldán TeresaRizo Cabrera Celia2024-04-182024-04-182008https://repo.umc.cl/handle/umc/3267Se exponen los resultados del estudio histórico lógico de la geometría como ciencia y como enseñanza en el mundo y en Cuba y en particular se analiza la concepción actual del tratamiento de la Geometría en la Educación Primaria cubana así como sus presupuestos teóricos y su concreción en el currículo y se hace una caracterización de la situación actual de su aprendizaje en ese nivel de enseñanza.esConcepción didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría con un enfoque dinámico en la educación primariaBook