Navarro Vega Patricia Soledad2024-05-292024-05-292013https://repo.umc.cl/handle/umc/3699La elaboración del presente trabajo está basada en el diseñado de instrumentos evaluativos que miden los aprendizajes claves de los alumnos(as) en los cursos de 4° y 8° Año de Educación Básica, en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática, con el fin de realizar un Diagnóstico que permitirá medir las habilidades de los aprendizajes logrados por estos estudiantes, y a la vez tomar decisiones respectos a las dificultades evidenciadas. Presentará un análisis de los ejes evaluados con sus carencias y propondrá remediales para éstos. Se elaboraron estos instrumentos evaluativos basándose en las características principales que se deben tener en cuenta para ello como son: Objetividad, Confiabilidad y Validez del instrumento, además de los Planes y Programas de Estudio dados por el MINEDUC.esThesis