Álvarez Carmona Sandra2024-10-082024-10-082020https://repo.umc.cl/handle/umc/6980El presente trabajo tiene como objetivo la elaboración de instrumentos diagnósticos para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes de 4° y 8° básico en la asignatura de matemática, tomando como elemento central las metas de aprendizaje planteados por la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación. La metodología utilizada es de carácter cuantitativo, el análisis de los datos corresponden a porcentaje del rendimiento general del instrumento, de preguntas de buenas, malas y omitidas, ejes temáticos y habilidades. Después de aplicadas las mediciones y obtenidos los resultados se elaborará un plan de acciones remediales las cuales permitirán retroalimentar aquellos ejes temáticos y habilidades que se encuentren correctamente presentes en los estudiantes y fortalecer aquellos se encuentran descendidos dando la posibilidad de corregir los errores y colaborar en el logro de los aprendizajes.esThesis