Martínez Torres Cristian Eduardo2024-05-102024-05-102016https://repo.umc.cl/handle/umc/3424El Colegio Particular San Ignacio se ubica en la comuna de Calama, Provincia de El Loa, Región de Antofagasta. Actualmente mantiene una matrícula de 600 alumnos en los niveles de Nivel Medio Menor a Cuarto Año Medio. Durante los últimos años, se ha caracterizado en la Comuna y en la Región por tener excelentes resultados en evaluaciones estandarizadas (SIMCE). Desde la mirada pedagógica se busca mejorar los procesos evaluativos que permitan que los alumnos, de 4to Año Básico y 8vo Año Básico, puedan consolidar ciertas habilidades que les permitan ir adquiriendo nuevos conocimientos en los niveles superiores. Es por ello, que se ha tomado la decisión de poder evaluar cursos previos, que nos permita evidenciar hallazgos pedagógicos, diagnosticando los niveles 2dos básicos en la asignatura de Lenguaje y Comunicación y 7mos básicos en la asignatura de matemática. Esto permitirá evidenciar aquellos ejes disminuidos y poder generar estrategias remediales para consolidar aprendizajes. Se cree importante efectuar mediciones diagnósticas como herramientas al servicio de los aprendizajes, entendiendo que la lectura incide en aspectos relacionados con el desarrollo del lenguaje y, por lo tanto del pensamiento humano. Leer comprensivamente es una herramienta de aprendizaje potente que permite revisar información entregada por otros, reelaborando personalmente esa información, enriqueciéndola y por ende, estimulando intelectualmente a quien la lee. En el caso de los 7mos básicos, fueron seleccionados pues de ésta manera se puede medir el aprendizaje respecto a conceptos, procedimientos y habilidades asociados al nivel, y que les permita enfrentar la evaluación externa de 8vo básico sin presentar errores conceptuales, confusiones o vacíos que se relacionen en el área de la matemática. Es por ello, que el instrumento diagnóstico que se efectuará, permitirá identificar tempranamente los aprendizajes no afianzados o no consolidados, de manera tal que se puedan tomar acciones remediales antes que avancen a un nuevo nivel.esThesis