Díaz Gatica JavierMuñoz Carvajal Luis2024-07-312024-07-312024-03https://repo.umc.cl/handle/umc/5594En el presente trabajo se busca dar solución al bajo rendimiento de la Escuela Republica de Estados Unidos D-73 de la ciudad de Antofagasta – Chile. El objetivo del trabajo es elaborar un modelo educativo inclusivo basado en datos cuantitativos y cualitativos de la escuela. El modelo educativo tendrá en su contenido estrategias pedagógicas tales como: Método fónico – fonético, Aulas Flexibles, Trabajo colaborativo y Aprendizaje Basado en Proyectos, todo esto acompañado por las habilidades y competencias del siglo XXI orientadas por el Ministerio de Educación de Chile. El método utilizado para realizar la investigación es cuantitativo – cualitativo. El diagnóstico se realiza en base a los Estándares Indicativos de Desempeño. Los resultados obtenidos a través de los distintos instrumentos utilizados, nos permite dar cuenta de la necesidad de crear una mejor oferta académica para la comunidad educativa, todo esto a través de la generación de un modelo educativo que sea una carta de navegación durante los próximos cuatro años.esThesis