González Rojas WaldoSánchez Zavala Gonzalo2024-07-292024-07-292024-03https://repo.umc.cl/handle/umc/5404El siguiente documento consiste en la Elaboración de un Plan de mejoramiento, sustentado en el diagnóstico institucional realizado en la Escuela Pehuenco de la comuna de Lonquimay región de la Araucanía, durante el año 2024. Este colegio de carácter rural subvencionado que imparte educación desde primero básico al sexto año básico. Los objetivos estratégicos y programas de acción que se plantean en el presente se construyen en base a dos ejes: ▪ Por un lado, los aspectos que constituyen la identidad e ideal del establecimiento, expresado en su historia, misión, perfil del estudiante. ▪ También los valores relevantes que se comparten al interior de la comunidad escolar. Este Proyecto Educativo considera las fases: ▪ Análisis del Proyecto Educativo Institucional (PEI) ▪ Autoevaluación institucional ▪ Planificación estratégica ▪ Planificación anual ▪ Implementación, monitoreo y seguimiento ▪ Evaluación El Plan de mejoramiento que se desarrolle en la institución entregará herramientas relevantes que permitirán orientar, planificar y materializar los procesos que se han propuesto en su Proyecto Educativo Institucional, de forma mejorada y basados en la cultura escolar, el contexto sociocultural y territorial, los roles y funciones de los miembros que la componen, el diagnostico institucional y, principalmente, los logros y desafíos para el mejoramiento de la calidad diagnosticados y recogidos en el respectivo PMEesThesis