Arriagada Trujillo, Verónica Liliana2024-01-312024-01-312019-10https://repo.umc.cl/handle/umc/2297El presente informe realiza una evaluación diagnóstica del Colegio San Marcos, para lo que se procedió a recaudar información objetiva y fidedigna de la situación actual institucional. Luego, se analizaron los resultados contrastándolos con la teoría y estándares vigentes en la política educacional. Lo anterior, con el propósito de detectar los focos problemas del establecimiento y presentar un plan de mejoramiento educativo, el que abarca cuatro Áreas: liderazgo, gestión curricular, convivencia escolar y gestión de recursos. Proponiendo en cada una de ellas acciones que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje, que va en directo beneficio de los estudiantes, para una educación equitativa, eficaz y de calidad.esThesis