Venegas Fernández María Fernanda2024-11-132024-11-132020-04https://repo.umc.cl/handle/umc/7395Para desarrollar este trabajo es necesaria, la elaboración de instrumentos de evaluación, los cuales serán utilizados para la medición diagnóstica de los aprendizajes y comprensión lectora, en estudiantes de segundo y tercer año medio, cabe destacar que los dos cursos seleccionados corresponden a áreas distintas de formación, uno de ellos, el segundo año medio corresponde al área científico humanista, y el tercer año medio al área técnico profesional, debido a que el establecimiento cuenta con educación en el área técnico profesional y científico humanista. Se plantea para la investigación objetivos, que permitan realizar la posterior propuesta, basada en los resultados obtenidos. Objetivo general: Proponer remediales en los niveles evaluados, utilizando los resultados de los instrumentos diagnósticos elaborados y aplicados. Objetivos específicos:  Diseñar y aplicar instrumentos diagnósticos, para la recopilación de datos adecuados al contexto del establecimiento.  Analizar los datos cualitativos y cuantitativos obtenidos de las evaluaciones aplicadas.  Detectar las habilidades descendidas en la comprensión lectora.  Plantear propuesta remedial, en concordancia con los resultados obtenidos. El sustento bibliográfico es esencial para el desarrollo del trabajo, por está razón se revisará la literatura pertinente a los temas abordados, y que tiene directa 5 relación con el quehacer pedagógico efectuado en los establecimientos educativos, también los términos asociados a los planteados inicialmente, tales como evaluación y diagnóstico. Además se efectúa la contextualización del establecimiento educacional, que permite realizar el estudio, y sustentar los resultados. Posteriormente se lleva a cabo el diseño y aplicación de instrumentos, en el área de lenguaje y comunicación, sujetas a los requerimientos en ambos niveles, de lo expresado en los planes y programas del ministerio de educación. Finalmente se presenta el análisis de los resultados obtenidos, luego de la aplicación de instrumentos diagnósticos, que faciliten y permitan llevar a cabo las propuestas remediales, necesarias y adecuadas a los niveles trabajados, estudiantes de segundo y tercer año de enseñanza media.esThesis