Fuenzalida Olave Héctor Andrés2024-06-052024-06-052012https://repo.umc.cl/handle/umc/3819Con el fin de lograr el Magister en “Curriculum y Evaluación Basado en competencias” se debe crear y realizar una evaluación diagnostica en la institución educativa donde me desempeño. Con el fin de evaluar los aprendizajes y habilidades de los alumnos que estudian en la escuela en los niveles de Nb2 y Nb6 en los subsectores de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemáticas se realiza este estudio en un momento determinado del año a manera de tener una radiografía lo más realista posible del aprendizaje de cada alumno. Dichos aprendizajes a evaluar corresponden a los aspectos más relevantes de los Planes y Programas Ministeriales correspondientes a cada subsector en estudio. Los resultados obtenidos permiten detectar los contenidos, aprendizajes y habilidades mejor asentados y aquellos que hay que reforzar. El objetivo general del estudio es medir los conocimientos de los alumnos de enseñanza básica en los niveles y en los subsectores ya antes mencionado, con el objeto de reforzar aquellos contenidos que se evidencien más descendidos y mejorar así la calidad de la educación impartida. Que a partir de los resultados se puedan desarrollar Planes de Acción y Remediales acorde con el Proyecto de Mejoramiento Educativo de la Escuela en estudio. Determinar el nivel de logro de los niveles en estudio, acorde en Aprendizajes Claves y Habilidades, a través de pruebas de las pruebas de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemáticas, considerando los ejes temáticos y sus respectivos objetivos. Plantear una focalización para aquellas áreas de aprendizaje que presentan mayor debilidad, en conjunto con el equipo de docentes de la escuela.esThesis