Agüero Gutiérrez, Génesis2025-04-242025-04-242020https://repo.umc.cl/handle/umc/8210La presente investigación tiene como marco contextual la asignatura de Lenguaje y Comunicación, enfocado en los siguientes cursos: quinto y Sexto básico, del establecimiento de dependencia municipal Liceo Tomás Lago de la comuna de Chillán Viejo, región de Ñuble. Su principal objetivo es la elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación diagnostica para medir los aprendizajes de los y las estudiantes de la asignatura ya mencionada, además de comprobar la adquisición de aprendizajes que se evalúan en contenidos establecidos por el ministerio de educación en los planes de estudio, que se consideran esenciales para el desarrollo intelectual de los alumnos en cada nivel académico. Este Trabajo de Grado corresponde a un ejercicio establecido como último requisito para finalizar el programa de estudios de post grado de Magíster en Educación, Mención Currículum y Evaluación, Basado en Competencias dictado por la Universidad Miguel de Cervantes, el cual mediante la integración y aplicación teórico-práctica de los conocimientos y habilidades vistas durante los dos últimos años, busca establecer las distintas competencias adquiridas por los estudiantes del post grado durante el proceso de formación y, asimismo, contribuir al análisis y solución creativa de una problemática relacionada con el objeto de estudio o campo de acción.esThesis