Rivera Rivera Nicol Escarlety2024-04-112024-04-112020-07https://repo.umc.cl/handle/umc/3198El presente documento corresponde a la actividad de graduación del trabajo de grado II, del Magíster en educación mención curriculum y evaluación basado en competencias. Específicamente en la creación y aplicación de dos instrumentos de evaluación en los niveles de 2° año y 4° año básico para la escuela rural ―Neftalí Reyes Basoalto‖, ubicada en la comuna de Vicuña , IV región de Coquimbo. Estas evaluaciones tienen como objetivo principal medir los aprendizajes de todos (as) los (as) estudiantes de los niveles y asignaturas escogidos. Los instrumentos serán tomados de forma colectiva y en aula regular, con el fin de visualizar cuáles son las fortalezas y necesidades más inmediatas en el área de comprensión lectora. Cabe mencionar que este sistema de evaluación permitirá obtener remediales que serán entregadas al establecimiento para el quehacer docente y profesional, con el fin de contar con un sistema de datos relevantes, evidencias objetivas y confiables para enfocarse en mejorar las estrategias de enseñanza en función de los resultados obtenidos y de las características individuales de los alumnos (as) y así erradicar por completo las debilidades que presentan algunos estudiantes en su proceso de enseñanza aprendizaje.esThesis