Arroyo Inostroza Lety2023-12-202023-12-202023-05https://repo.umc.cl/handle/umc/827La presente tesis tiene como objetivo general formular estrategias de rendimiento académico mediante un enfoque basado en competencias para el área del lenguaje en la Escuela Básica Villa Troyo, ubicada en la comuna Lonquimay, región de Araucanía, Chile. La investigación se fundamenta en la teoría de estrategias para el aprendizaje del lenguaje y enfoque por competencias, con el fin de identificar las habilidades del área del lenguaje en el rendimiento académico. La metodología utilizada en este estudio fue de investigación de campo de carácter descriptivo, en la cual se aplicaron dos cuestionarios, uno de 14 y el otro de 16 ítems, a personal directivo y docente de la institución educativa, los cuales fueron sometidos a validez de contenido. Los resultados obtenidos permitieron formular estrategias de rendimiento académico mediante un enfoque basado en competencias para el área del lenguaje en la Escuela Básica Villa Troyo, lo que contribuirá al mejoramiento de la calidad educativa de la institución y, por ende, al desarrollo académico y personal de los estudiantes.esThesis