Alvarado Villarroel Macarena2023-12-192023-12-192023https://repo.umc.cl/handle/umc/813El presente trabajo de grado tiene como objetivo plantear un diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de la formación basada en competencias, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y la gestión de recursos del colegio. Durante el proceso de investigación se realizó una observación para poder identificar aquellas áreas dentro de la institución educativa que eran necesarias poder reformular y plantear nuevas estrategias que permitirán poder contribuir al mejor funcionamiento y desarrollo del establecimiento. Para ello se planteó reformular las observaciones de clases, donde el foco era bastante amplio, y básicamente al realizar retroalimentación de clases no eran suficientes para remediar aquellas falencias que se observaban en el aula, donde las más significativas estaban en la formulación de objetivos y la eficiencia en los tiempos de la estructura de la clase. Participaron en la aplicación del instrumento el equipo directivo, compuesto por jefa de unidad técnica pedagógica, coordinadora programa de integración escolar, encargada de convivencia escolar, jefa de calidad, director, docentes y estudiantes del establecimiento, a quienes se les aplico el plan de trabajo orientado en mejorar las practicas pedagógicas y consensuando las mejoras en las pautas de observación junto al equipo de gestión del establecimiento. Los pasos que se siguieron para la construcción del trabajo de grado fue en primera instancia detectar las falencias mencionadas con anterioridad, posteriormente reestructurar el formato de observación de cases cuyo objetivo era disminuir los focos observables limitando y dando mayor relevancia a una mirada más determinada, para ir implementando posteriormente estrategias que puedan subsanar aquellas áreas que requerían mayor apoyo.esThesis