Mella Cid, Leandro Emilio2024-01-242024-01-242021-04https://repo.umc.cl/handle/umc/2045El presente trabajo de grado está enfocado al CEIA Poeta Alfonso Mora, de la comuna de Tomé, perteneciente a la Corporación Municipal, por medio del análisis de los datos recolectado se busca dar respuesta a los requerimientos del establecimiento a través de la intervención en aquellos aspectos en los cuales se observen debilidades, con el fin de mejorar la propuesta educativa. La información recolectada se obtuvo de la documentación perteneciente al establecimiento (Proyecto Educativo Institucional, Reglamento de Evaluación, Reglamento de Convivencia, Cuentas Públicas) como también de los resultados académicos. El presente documento es el trabajo de grado II de Magister mención Gestión de Calidad y que aborda los siguientes ejes temáticos 1. Diagnóstico de la situación inicial del Centro de Educación Integrada de Adultos Poeta Alfonso Mora de Tomé (Fortalezas y Debilidades), en cuanto a las áreas de gestión institucional (Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia Escolar y Recursos) 2. Análisis de los resultados del Diagnóstico por área de gestión, lo que permite establecer las brechas que existen respecto de sus fortalezas y debilidades; brechas que permiten orientar los objetivos y metas estratégicos. 3. Elaboración de un Plan de Estratégico, que es la vinculación operativa y articulada del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) con el Proyecto Educativo Institucional (PEI)esThesis