Rodríguez Cisterna, Carlos Antonio2025-04-242025-04-242019https://repo.umc.cl/handle/umc/8203El estudio que se presenta a continuación tiene como objetivo medir el logro de los aprendizajes de los/as estudiantes en los niveles de 4° y 8° año Básico la Escuela Darío Salas Díaz en las asignaturas de Ciencias Naturales y Matemática. Para medir el logro de los aprendizajes se diseñaron evaluaciones diagnósticas correspondientes a niveles anteriores en las asignaturas de Ciencias Naturales y Matemática las cuales se aplicaron en cada nivel incorporando preguntas que permitan medir los aprendizajes logrados en todos los Ejes Temáticos del curriculum nacional y sus respectivos Objetivos de Aprendizajes y habilidades correspondientes a años anteriores según el Programa de Estudio 1 establecido por el Ministerio de Educación de Chile para cada asignatura. Las preguntas seleccionadas fueron diseñadas de acuerdo a los Estándares de Aprendizajes 2 correspondiente a cada nivel y asignatura buscando determinar el nivel de aprendizajes que presentan las/os estudiantes en estudio.esThesis