Mondaca Mondaca Pamela Andrea2023-12-052023-12-052023https://repo.umc.cl/handle/umc/490El propósito de este proyecto de magíster se centró en la realización de un Diagnóstico Institucional y autoevaluación de la institución a partir de las dimensiones de Liderazgo, Gestión Pedagógica, Convivencia escolar y Gestión de Recursos en el Liceo N°7 Luisa Saavedra, de la comuna Providencia, que permitió identificar información relevante y significativa de este establecimiento educacional, para posteriormente orientar el diseño de un Plan de Mejoramiento Educativo con foco en la planificación estratégica. El principal beneficio del PME es la conducción de la Gestión Educativa y así favorecer la formación integral de los estudiantes, siendo también un espacio de acercamiento de las familias. El método de investigación consistió en un estudio de caso, con entrevistas y encuestas a la comunidad educativa, en el que mediante gráficos y tablas como instrumentos, se realizó un análisis sistemático y profundo del establecimiento. Esta metodología permitió conocer con mayor detalle el contexto de la institución en estudio, y comprender su historia de 80 años de desarrollo. El presente trabajo muestra cómo una institución educativa cambia sin considerar la gestión de procesos y el alineamiento operacional entre sostenedor, directivos y profesores, como ejes articuladores del proceso de cambio, sino que la contingencia y los cambios generacionales influyen profundamente permeando en la institución. Desde esa perspectiva, este diagnóstico concluye con el diseño de un plan de mejora, que se propone orientar al equipo directivo en una reflexión sobre cómo generar condiciones que reorienten su Proyecto Educativo y los objetivos propuestos.esThesis