Ogaz Parra Carolina2024-10-042024-10-042020https://repo.umc.cl/handle/umc/6954El presente documento es un informe desarrollado con la finalidad de diagnosticar a la Escuela Básica República de Francia, de la comuna de Estación Central, a modo de reflexionar sobre las prácticas y acciones que se realizan, de esta forma se puede recopilar, sintetizar y analizar las diversas áreas del trabajo institucional, evidenciando los aspectos que se encuentran deficientes y poder asumir nuevas estrategias, efectuando así un proceso de mejoramiento continuo. El Diagnóstico institucional de desempeño, es un elemento que será la base para la formulación y ejecución de un plan de mejoramiento en las prácticas educativas y de gestión educacional. En este sentido, el presente estará enfocado en los procesos de mejora que se derivan del análisis al diagnóstico, el cual permitirá potenciar fortalezas y avanzar en soslayar sus debilidades, en un ciclo de mejora a corto plazo equivalente a un año electivo, que contiene metas, objetivos, indicadores de seguimiento y acciones a concretar; cada área con sus objetivos, indicadores y plazos definidos.esThesis