Guerrero Rivera Rudly Guillermina2024-04-122024-04-122020-07https://repo.umc.cl/handle/umc/3212La elaboración, aplicación y análisis de instrumentos de evaluación de comprensión lectora en estudiantes de quinto año básico y sexto año básico en Lenguaje y Comunicación de la escuela básica rural Lucia Núñez de la Cuadra, de la ciudad de Ovalle. Busca medir los aprendizajes de comprensión lectora y luego establecer un análisis de manera cualitativa y cuantitativa, sobre las debilidades que presentan los estudiantes en algunas áreas específicas de la comprensión. Dicho análisis permite, reflexionar y tomar decisiones para fortalecer las practicas pedagógicas aplicando estrategias remediales en los resultados obtenidos. Los instrumentos de evaluación de comprensión lectora son validados por la jefa técnico y el evaluador del establecimiento, reconociendo que la evaluación se encuentra de acuerdo con los programas de estudio y las normas y condiciones del establecimiento. En dicha elaboración de instrumentos se menciona la metodología aplicada los tipos de instrumentos elaborados y utilizados junto con la descripción de cada uno de ellos.esThesis