Fuentes Vargas EstelaPavez Riquelme Paloma2026-03-162026-03-162025https://repo.umc.cl/handle/umc/8996Resumen En el presente estudio se analiza la relación entre la autoestima y los estilos de humor en adolescentes tempranos pertenecientes a la Escuela Mahuida, ubicada en la comuna de San Bernardo. La autoestima se entiende como la valoración que los estudiantes realizan de sí mismos, mientras que el sentido del humor corresponde a los tipos de humor que emplean, tales como el afiliativo, agresivo o autodenigrante. La investigación se lleva a cabo desde un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental de tipo transaccional. La muestra está compuesta por 10 estudiantes de 6° año básico, cuyas edades oscilan entre los 11 y 13 años. Para la recolección de datos, se emplean dos instrumentos de evaluación: el Test de Autoestima del Escolar y la Escala del Sentido del Humor (HQS). Palabras clave: autoestima, estilos de humor. Summary The present study analyzes the relationship between self-esteem and humor styles in early adolescents from Mahuida School, located in the municipality of San Bernardo. Self-esteem is understood as the evaluation students make of themselves, while sense of humor refers to the types of humor they use, such as affiliative, aggressive, or self-defeating humor. The research is conducted using a quantitative approach and a non-experimental, cross-sectional design. The sample consists of 10 sixth-grade students between 11 and 13 years of age. For data collection, two assessment instruments are used: the Schoolchildren’s Self-Esteem Test and the Humor Styles Questionnaire (HSQ).esThesis