Rodríguez Vivanco, Génesis Maribel2024-01-042024-01-042023-01https://repo.umc.cl/handle/umc/1252El siguiente trabajo de investigación tiene como propósito la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo (PME) basado en un diagnóstico institucional realizado en la escuela Juan Pablo II de la ciudad de Antofagasta. Esta propuesta de PME responde a lo señalado en la Ley General de Educación (Ley N°20.307), donde se plantea que uno de los principales propósitos de la educación en Chile es desarrollar de manera integral a nuestros estudiantes. Una de las herramientas que utilizan las Escuelas es el Ciclo de mejoramiento continuo donde realizan una evaluación institucional y pedagógica en el establecimiento para posteriormente proponer objetivos, metas estratégicas y acciones. ¿Cuáles son las fortalezas y/o debilidades que presenta la escuela Juan Pablo II?, ¿Qué dimensiones requieren más apoyo?, ¿Qué se pretende lograr a corto, mediano y largo plazo?. Estas son algunas de las preguntas que se responderán con esta investigación. La estructura de la investigación consta primeramente con un diagnóstico para detectar las fortalezas y debilidades u oportunidades de mejora. El formato de diagnóstico que se utilizó fue el propuesto en la Guía para el Diagnóstico Institucional (2012) del Ministerio de Educación, el cual propone una evaluación con indicadores por subdimensión y 4 niveles de logro. En segundo lugar, la aplicación del diagnóstico se realizó de manera impresa durante el mes de Diciembre del año 2022. Se le solicitó responder la evaluación a 10 personas claves dentro del establecimiento, tales como: Director, Inspectores generales, Jefe de UTP, Curriculista, Evaluador, Orientadoras y docentes representantes de ciclo. En tercer lugar, se tabularon los datos utilizando las hojas de cálculo de Excel para graficar los resultados. Posteriormente, se analizaron los datos obtenidos, comparando las fortalezas y debilidades de cada dimensión, Revisando las subdimensiones mejor evaluadas y las menos valoradas. Finalmente se elaboró un PME acorde a las necesidades de la escuela en donde se plantearon objetivos y metas estratégicas con acciones para cada una de las dimensiones señaladas en los estándares indicativos de desempeño directivo.esThesis