Hidalgo Muñoz Alejandra2025-05-132025-05-132021https://repo.umc.cl/handle/umc/8282El presente trabajo contiene la elaboración, aplicación y análisis, de instrumentos originales diseñados para medir los aprendizaje de los(as) alumnos(as) de sexto básico en la asignatura del idioma extranjero inglés, del colegio Spring College II, ubicado en la comuna de San Miguel, Santiago. Dentro de este trabajo, se encontrarán los instrumentos de evaluación aplicados, los cuales han sido validados por la Jefa de Unidad técnico Pedagógica del establecimiento, certificando que son instrumentos que cumplen con los lineamientos que tanto el establecimiento como el Ministerio de Educación indican. Una vez aplicados los instrumentos de evaluación, se analizan los datos obtenidos, se establece un análisis general y especifico de cada evaluación, para así definir fortalezas y debilidades, con el objetivo de entregar propuestas remediales para mejorar los aprendizajes, habilidades y objetivos que se encuentran descendidos en la asignatura de inglés. Para finalmente, poder tomar decisiones que ayuden a fortalecer las prácticas pedagógicas en esta asignatura con el fin de elevar y mejorar los resultados obtenidos.esThesis