Bravo Muñoz Karen de las Nieves2023-12-202023-12-202023https://repo.umc.cl/handle/umc/846El desarrollo de este trabajo presenta su base en la aplicación de estudio en grado superior Magister en Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado en Competencias de la Universidad Miguel de Cervantes Es así como el l siguiente trabajo de grado está basado en la aplicación de un instrumento de diagnóstico institucional basada en competencias y prácticas que se observan en liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos. Se desarrolla con la colaboración de un grupo de diez docentes del Colegio Hernán Olguín Maibee, sustentado a través de un marco teórico en las áreas de proceso considerando como base el contexto de la comunidad educativa con vulnerabilidad 94%. A través de este análisis de las prácticas, es que permite visualizar los procesos internos y de organización de la comunidad educativa con el fin de organizar y diferenciar el grado de participación de los actores y de los distintos sectores. Los resultados obtenidos y presentados como insumos permitirán tomar decisiones para luego proponer acciones de mejora. Que lleven a garantizar un proceso de mejoramiento aplicando e instalando el fortalecimiento de aquellas las prácticas que según dados los resultados se muestran más débiles. Este instrumento aplicado puedes ser utilizado dentro de la gestión como una herramienta de evaluación de rendimiento de los indicadores de desempeño, permitiendo reconocer aquellos que están en aplicación optima, así como aquellos que se presenten en forma descendida, se basa en la realidad educativa presentada sobre la gestión institucional relacionada en las distintas dimensionesesThesis