Briceño Hermosilla Camila2025-08-192025-08-192025-03https://repo.umc.cl/handle/umc/8739En el presente, se detallarán aspectos vinculados a la Escuela de la carrera de Trabajo Social, Universidad Santo Tomás, sede Los Ángeles, luego de una exhaustiva investigación y recolección de antecedentes efectuados por la profesional que suscribe. El propósito del presente trabajo es plasmar las fortalezas y debilidades que posee la Escuela referida, pudiendo con ello generar enfoque en áreas y dimensiones que requieren de mayor atención por parte de la Dirección académica. La temática que se abordará, corresponde al Área de Convivencia Escolar: Formación, denotando ser el aspecto que requiere de mayor desarrollo para el cumplimiento de parámetros esperados y una mejor calidad educativa. Frente a lo anterior, cabe señalar que en la década de 1990 cuando académicos españoles y latinoamericanos en el ramo de la educación retoman este concepto para referirse a uno de los cuatro pilares propuestos por la UNESCO sobre la calidad educativa para el siglo XXI: “Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás” (Delors, 1996). De acuerdo con Morrison, Ellsberg y Bott (2005) : La formación del estudiantado en los escenarios universitarios, en la actualidad, se espera que no se limite a la simple adquisición de conocimientos, pues se enfatiza la importancia de la formación integral, el desarrollo de competencias y la construcción de ciudadanía y cultura de la paz. En este sentido, la universidad debe ser un espacio de interacción social el cual, contribuya positivamente a la formación, sin embargo, muchas veces este espacio puede ignorar o profundizar las expresiones de violencia existentes con impactos negativos en las diferentes áreas de la formación integral.7 Las instituciones educativas pueden ocupar un lugar crucial en prevenir la violencia de género y, al mismo tiempo, generarla; enfrentándose a un doble desafío: reducir la violencia de género en el contexto escolar y propiciar la no violencia en las familias y comunidades. A continuación, se desarrollarán de manera extensa los siguientes aspectos para la comprensión y extensión de la temática a abordar, promoviendo el conocimiento, el análisis y reflexión acerca de la importancia de incrementar instancias y espacios que favorezcan a la comunidad educativa de manera particular hacia los estudiantes de la carrera de Trabajo Social de Universidad Santo Tomás, sede Los Ángeles, a través de un Marco teórico, Marco contextual, Diagnóstico Institucional, Análisis de resultados, Plan de mejoramiento y Conclusiones finalesesThesis