Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación

Mendoza Palma MarinaCarolina Morales María2024-05-202024-05-202016https://repo.umc.cl/handle/umc/3544El presente trabajo ha elaborado y diseñado instrumentos evaluativos que miden los aprendizajes claves en los cursos de 4° y 8° Año de Educación Básica, en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática, con el fin de realizar un Diagnóstico que permitió medir la calidad de los aprendizajes logrados por estos estudiantes, y a la vez tomar decisiones acorde a las dificultades evidenciadas, presentando propuestas remediales para éstos. Se elaboraron estos instrumentos evaluativos basándose en las características principales que se deben tener en cuenta para ello como son: Objetividad, Confiabilidad y Validez del instrumento, además de los Planes y Programas de Estudio dados por el MINEDUC.esElaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y ComunicaciónThesis