Tapia Araya, Cristian2024-01-262024-01-262020-04https://repo.umc.cl/handle/umc/2146El presente trabajo expone la realidad del colegio Flora Normilla, la cual fue obtenida mediante un diagnostico institucional, y el análisis de datos tanto internos como externos obtenidos por esta institución el año 2020. En este Diagnóstico se identificaron las debilidades en cada una de las dimensiones y se propusieron acciones que apuntaran a la mejora de estas generando un Plan de Mejoramiento Educativo (PME), el cual se transformará en un instrumento flexible de planificación estratégica-situacional, que permite al equipo directivo orientar a la institución escolar hacia el logro de sus metas. La ceración de este PME se fundó bajo el modelo de investigación cualitativa interpretativa, como un instrumento operativo que hace posible llevar a cabo la misión y visión de la escuela.esThesis