Arriagada Salamanca María Josefina2024-06-132024-06-132018https://repo.umc.cl/handle/umc/3944El análisis del Diagnóstico situacional se hizo una evaluación de las diferentes Prácticas Educativas por Dimensión (Gestión pedagógica, Liderazgo, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos) y Sub-dimensión por cada una de ellas, contrastando las respuestas que la Comunidad Educativa entregó con los Estándares Educativos del ministerio de Educación, lo que nos permitió darnos cuenta de las evidencias de los Estándares nos señalaban que no estábamos tan bien como Comunidad Educativa creíamos y ello, necesariamente, se vio reflejado en el trabajo del PME, en su diseño y sobre todo en sus Acciones, destinadas a intervenir estas Prácticas y a mejorarlas.esThesis