González Márquez René2024-11-062024-11-062020https://repo.umc.cl/handle/umc/7192Se cree importante efectuar mediciones diagnósticas de lenguaje en tercero básico como herramientas al servicio de los aprendizajes, entendiendo que la lectura incide en aspectos relacionados con el desarrollo del lenguaje y, por lo tanto, del pensamiento humano. Leer comprensivamente es una herramienta de aprendizaje potente que permite revisar información entregada por otros, reelaborando personalmente esa información, enriqueciéndola y, por ende, estimulando intelectualmente a quien la lee. En el caso de séptimo básico, se pretende diagnosticar y medir el aprendizaje de matemática respecto a conceptos, procedimientos y habilidades asociados al nivel, y que les permita enfrentar la evaluación externa SIMCE sin presentar errores conceptuales, confusiones o vacíos. Es por ello, que el instrumento diagnóstico que se efectuará, permitirá identificar tempranamente los aprendizajes no consolidados, de manera tal que se puedan tomar acciones remediales antes que avancen a un nuevo nivel.esThesis