Sepúlveda Mora, Cristian Adriel2024-07-022024-07-022015-05https://repo.umc.cl/handle/umc/4608El siguiente trabajo se basa en el Modelo para la Mejora de la Gestión, modelo que en sus cuatro fases Diagnóstico, Planificación, Implementación y Evaluación pretende conocer de una manera profunda las necesidades y expectativas de usuarios y beneficiarios de establecimientos educacionales, la obtención de resultados a partir del liderazgo directivo y del posicionar al aprendizaje como foco principal de todo proceso educativo. El Diagnóstico institucional corresponde al Liceo Santa Rita de Cascia, ubicado en la comuna de Los Ángeles y que atiende aproximadamente a 450 alumnos en cursos que van desde Enseñanza Básica a Enseñanza Media. A partir de los datos obtenidos con el Diagnóstico del entorno, se completan las matrices correspondientes (matriz A, B, C R1, R2, R3), las que junto a las planillas del diagnóstico institucional y su análisis arrojan la formulación de los objetivos estratégicos de mejora (OPF y OCA) y la confección del mapa estratégico. El informe tiene la siguiente estructura: Marco Conceptual referido a los temas: El modelo de gestión estratégica y el de gestión de calidad, la etapa del diagnóstico y la etapa de la planificación. Desarrollo del trabajo: donde se muestran las matrices con los datos del establecimiento correspondientes al diagnóstico del entorno, las planillas del diagnóstico institucional, con su respectivo mapa estratégico y por último la etapa de planificación con la estrategia para el establecimiento. PME En el presente trabajo se proyectan las bases para un trabajo en el que nada queda al azar y se considera la participación activa de todos los actores de una comunidad educativa que se programa en la búsqueda de la mejor alternativa para el logro de los objetivos.esThesis