Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Liceo Bicentenario De Excelencia, Liceo Mixto Básica N°2, De La Comuna De Los Andes, Región De Valparaíso
Date
2023-08
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
En el ámbito educativo contemporáneo, el enfoque en la formación basada en
competencias ha ganado relevancia como una metodología pedagógica integral que
busca desarrollar las habilidades y capacidades de los estudiantes para enfrentar los
retos del siglo XXI. En esta línea, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y la
administración eficiente de recursos constituyen elementos fundamentales para el éxito
y el progreso de una institución educativa.
El presente trabajo de grado tiene como objetivo principal el diagnóstico y la proposición
de mejoras en las áreas de la formación basada en competencias, el liderazgo
pedagógico, la gestión curricular y la gestión de recursos en el Liceo Bicentenario de
Excelencia, Liceo Mixto Básica N°2, ubicado en la comuna de Los Andes, Región de
Valparaíso. Esta institución se caracteriza por su compromiso con la calidad educativa y
la formación integral de sus estudiantes, lo que la convierte en un objeto de estudio
significativo para el avance de la educación en la región.
El enfoque en la formación basada en competencias busca superar el modelo tradicional
centrado en la transmisión de conocimientos, para enfocarse en el desarrollo de
habilidades prácticas y cognitivas que potencien el aprendizaje significativo y la
resolución de problemas reales. En este contexto, es esencial analizar cómo se
implementa actualmente esta metodología en el Liceo Bicentenario de Excelencia,
identificando fortalezas y áreas de mejora.
Asimismo, el liderazgo pedagógico desempeña un rol trascendental en el desarrollo de
una cultura escolar orientada al crecimiento y el aprendizaje continuo. En esta
investigación, se indagará sobre las prácticas de liderazgo existentes en la institución y
su influencia en la promoción de la innovación educativa y el trabajo colaborativo entre
docentes.
Por otro lado, la gestión curricular es un pilar fundamental para garantizar que los
programas de estudio estén alineados con los objetivos de la formación basada en
competencias. Se analizará cómo se lleva a cabo la planificación curricular en el Liceo
Mixto Básica N°2 y se evaluará su efectividad para cumplir con los estándares educativos
y las necesidades de los estudiantes.
Finalmente, la gestión de recursos se erige como una pieza clave para el adecuado
funcionamiento de la institución. Se estudiará cómo se administran los recursos
materiales, humanos y financieros, identificando oportunidades para optimizar su uso y
mejorar la infraestructura educativa.
En conclusión, este trabajo de grado persigue contribuir al avance de la educación en la
Región de Valparaíso, mediante el diagnóstico y la formulación de propuestas de mejora
en las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión
curricular y gestión de recursos en el Liceo Bicentenario de Excelencia, Liceo Mixto
Básica N°2. A través de este análisis, se espera brindar recomendaciones prácticas y
fundamentadas que enriquezcan la labor educativa de esta institución y puedan servir
como referente para otras instituciones educativas que aspiren a la excelencia académica
y formativa.