Browsing by Author "Aguilera Pizarro Carolina Andrea"

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    Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica y Evaluación Formativa para medir los aprendizajes de los estudiantes de Primer Año Medio en la asignatura de Matemática
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias., 2021) Aguilera Pizarro Carolina Andrea
    La investigación realizada, corresponde a la asignatura de Trabajo de Grado II del Magíster en Educación mención Curriculum y Evaluación basado en Competencias. El objetivo del trabajo es elaborar instrumentos de evaluación para medir los aprendizajes de estudiantes. La pesquisa se realizó en Liceo Bicentenario Presidente Eduardo Frei Montalva con estudiantes de Primer año Medio, asignatura de matemática. La metodología empleada es de carácter cuantitativo y de nivel descriptivo. Los instrumentos diseñados corresponden a “Evaluación Diagnóstica de Potencias” y “Evaluación formativa de Potencias”. Cuyo objetivo de Aprendizaje se relaciona con OA2: Mostrar que comprenden las potencias de base racional y exponente entero: - Transfiriendo propiedades de la multiplicación y división de potencias a los ámbitos numéricos correspondientes. -Relacionándolas con el crecimiento y decrecimiento de cantidades. -Resolviendo problemas de la vida diaria y otras asignaturas. El primer instrumento aplicado “Evaluación diagnóstica de Potencias”, nos informó del grado de conocimientos de los estudiantes para afrontar la Unidad de Potencias. Una vez analizados los datos, se procedió a la creación del Plan Remedial para nivelar las habilidades descendidas y fortalecer aquellas con mayor dominio. El segundo instrumento “Evaluación Formativa de Potencias” se aplicó y los pasos posteriores fueron analizar los datos obtenidos y crear un plan remedial acorde a los resultados.