Repositorio Institucional UMC
El Repositorio institucional de la UMC reúne, preserva y difunde la producción académica y científica generada por la comunidad universitaria
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Manual de asignatura. Curso: compensación y beneficios laborales.
(Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Admnistración y Negocios., 2026) Pastrano Olivero, Eliana
el presente manual de Compensación y Beneficios Laborales tiene
como objetivo servir de apoyo académico integral para el estudio de los contenidos de la
asignatura del mismo nombre, incorporada en el plan de estudios universitario.
El manual aborda de manera sistemática los contenidos definidos en el programa de
curso, proporcionando un marco conceptual, técnico y aplicado que favorezca la
6
consolidación de los aprendizajes y el desarrollo de competencias.
En este sentido se estructura considerando en primer lugar, entregar una base
conceptual y técnica sólida, abordando los principales elementos de la administración de
salarios, la evaluación y clasificación de cargos, la investigación salarial, la política y
estructura de compensaciones, así como los beneficios laborales y la remuneración variable.
En segundo lugar, establece una actividad integradora final como instancia de cierre
del curso, orientada a la aplicación práctica y reflexiva de los contenidos desarrollados.
El manual se organiza en unidades que siguen la lógica progresiva del proceso de
gestión de compensaciones en las organizaciones. Desde la comprensión de los fundamentos
conceptuales y legales de la administración salarial, hasta el diseño e implementación de
políticas de compensación alineadas con la estrategia organizacional y el entorno normativo,
cada sección busca integrar teoría y práctica, promoviendo una comprensión aplicada de la
materia.
Asimismo, incorpora referencias bibliográficas que permiten al estudiante revisar
conceptos de manera autónoma en los distintos temas abordados, tanto durante su formación
universitaria como en su futuro ejercicio profesional. De este modo se procura un aprendizaje
continuo, indispensable en un contexto laboral dinámico y en permanente transformación.
Finalmente, este manual se basa en la convicción de que la correcta administración
de las compensaciones y beneficios laborales constituye un acto técnico y humano, cuya
responsabilidad recae en profesionales que estamos formando, contribuyendo a la formación
de personas íntegras, competentes y socialmente responsables.
De la factibilidad de la tutela laboral para el personal de las fuerza armadas
(Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Derecho, 2023) Díaz Eyzaguirre, Juan Pablo
Esta tesis busca demostrar que, aunque el personal militar está sometido a un
régimen estatutario rígido, estructurado y altamente jerarquizado, ello no puede
traducirse en la ausencia de mecanismos efectivos de protección de sus derechos
fundamentales. En un Estado democrático de derecho, toda persona sometida a
una relación de subordinación —aunque sea militar— mantiene intacta su titularidad
de garantías constitucionales, y el legislador no ha establecido una prohibición
expresa que excluya a estos funcionarios de la tutela laboral. De este modo, se
plantea que la tutela laboral podría operar de manera excepcional, acotada y
prudente, respetando la naturaleza institucional de las Fuerzas Armadas, pero sin
renunciar a la protección judicial efectiva que exige el artículo 19 N.o 3 de la
Constitución.
¿ Qué responsabilidad conlleva el contagio intencionado de enfermedades que alteran de forma grave la salud de las personas?, en especial el caso de las enfermedades de transmisión sexual.
(Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Derecho, 2022) Opazo Pizarro, Tamara
El comportamiento humano está en una constante evolución, pero el mero hecho de que
seamos humanos nos conlleva a estar compuesto por una mente pensante que no siempre
está destinada a hacer lo correcto o lo que se espera que sea correcto.
Precisamente por eso, es de suma urgencia cautelar ciertos vacíos legales, que existen en
nuestra legislación, aspectos fundamentales como es el contagio intencionado, que
perjudican la salud de las personas y por ende afecta a toda la sociedad.
Actualmente en Chile en materia penal el contagio intencionado de infecciones de
transmisión sexual que alteran de manera grave la salud de las personas no es constitutivo
como delito propiamente tal, si bien, nuestro ordenamiento jurídico cuenta con la tipificación
de conductas atentatorias para la salud y la vida de las personas en la materialización del
contagio intencionado de gérmenes patógenos, la ley es clara al clara señalar como debe
manifestarse dicho contagio de los gérmenes para que sea calificante de delito y es ahí
donde nos encontramos con una gran problemática.
No todos los gérmenes se contagian de la misma forma, no todo conllevan la misma vía de
contagio, por ende, se puede discernir que nuestra legislación omite aquellos otros
contagios que se tramitan por vías distintitas a las señalas en la ley.
Si contamos con una visión popular o socialmente conocida tenemos el caso del VIH, esta
enfermedad si cuenta con una legislación respalda y garantizada por los derechos humanos
pero abocados netamente al ámbito de la discriminación.
Se guarda un silencio profundo en cuanto a una sanción por la conducta humana sin
escrúpulos que a sabiendas propague el contagio de agentes infeccioso, aun siendo de
conocimiento público los graves daños y consecuencias irreparables que acarrea contraer
el virus y posteriormente contraer el SIDA (Síndrome de innmuno deficiencia adquirida) que
puede concluir con la muerte de una persona.
Siendo una de las enfermedades que su contagio ha cobrado millones de víctimas a lo largo
del mundo y cientos de víctimas a nivel nacional no existe una tipificación o una regulación
de carácter legal en su contagio intencionado.
4
Es más, no es el único contagio de índole sexual que altera de forma grave la salud de las
personas. Existen numerosos agentes contagiosos, que presentan una alta peligrosidad a
la salud de las personas y actualmente se le resta importancia.
Ante el ordenamiento chileno es invisible la tipificación de una conducta intencionada en el
contagio de estos agentes, existen un desierto respecto al bien jurídico protegido, no se
establece una conducta que genere como consecuencia que estas acciones realizadas con
índole malicioso sean calificativas de un delito, sino, como una falta grave a la salud de las
personas.
En el ámbito Civil, cabe destacar que nuestra legislación también se encuentra débil, puesto
que no está establecida una responsabilidad civil para poder exigir una indemnización de
perjuicios, algún daño moral o lucro cesante a consecuencia del contagio intencionado de
estas enfermedades.
En virtud de lo anteriormente expuesto, este presente trabajo abarcará estas interrogantes,
además de verificar como está resuelto en otras legislaciones, dado que la autora de esta
tesis considera que, siendo la vida, nuestro principal bien jurídico protegido, llama
poderosamente la atención, la falta de cobertura en ciertas áreas, por lo que profundizar en
este trabajo investigativo, ayudará a desmenuzar las interrogantes planteadas al inicio.
Para ello, nos focalizamos tanto en el área penal y civil, como el aspecto médico relevante
para darle contexto a nuestro planteamiento ¿Qué responsabilidad conlleva el contagio
intencional de enfermedades que alteran de forma grave la salud de las personas?
Evaluación de los niveles de bienestar emocional, satisfacción con la vida y estrés percibido en relación con la satisfacción laboral de trabajadores de un Centro de Distribución.
(Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Psicología, 2025) Miranda, Diana E.
El presente estudio tiene como finalidad describir y analizar los niveles de bienestar
emocional, satisfacción con la vida, estrés percibido y desempeño laboral en trabajadores
del turno nocturno del centro de distribución Bluexpress. Para ello, se utilizaron
instrumentos psicométricos estandarizados que permitieron evaluar estas variables en una
muestra de trabajadores, considerando además las diferencias según sexo y edad. La
investigación adopta un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con diseño transversal
y alcance descriptivo-correlacional. Los resultados permitirán identificar el estado
emocional y laboral de los empleados, así como explorar posibles relaciones entre las
variables estudiadas y diferencias significativas.
Causas de la Sobrecarga Laboral Docente de la Escuela María Luisa Sepulveda de la comuna de Quilicura del año 2024.
(Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Trabajo Social, 2026) Sánchez Cabello, Hernán Leonardo
La presente tesina, titulada “Causas de la Sobrecarga Laboral Docente de la Escuela María
Luisa Sepúlveda de la comuna de Quilicura del año 2024”, tiene como propósito identificar las
causas que generan sobrecarga laboral en los docentes de dicho establecimiento, con la
finalidad de contribuir a la mejora de la calidad educativa y al bienestar laboral del profesorado.
La investigación surge a partir de la preocupación por las condiciones laborales que enfrentan
los docentes en un contexto de alta vulnerabilidad social, caracterizado por falta de recursos,
deficiencias en infraestructura, inestabilidad laboral y exigencias administrativas crecientes.
Estas condiciones impactan no solo el desempeño profesional, sino también la salud física,
emocional y mental de los educadores, manifestándose en estrés, agotamiento, ansiedad y
posibles cuadros de burnout.
El estudio se sustenta en un enfoque metodológico cualitativo, basado en la corriente
epistemológica fenomenológica, que busca comprender las experiencias vividas y los
significados que los propios docentes atribuyen a la sobrecarga laboral. A través de entrevistas
y el análisis de discursos, se indaga en las percepciones, vivencias y estrategias de
afrontamiento que desarrollan frente a la presión institucional, el exceso de tareas
administrativas, la falta de autonomía y la escasez de recursos.
El marco teórico aborda conceptos como sobrecarga laboral, estrés, burnout y satisfacción
laboral, incorporando aportes de autores como Paulo Freire, quien plantea la necesidad de
una pedagogía crítica y de justicia social, así como teorías organizacionales que explican
cómo las condiciones estructurales influyen en la motivación y el desempeño docente.