Browsing by Author "Calfil Neira Maribel Elsa"

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    Elaboración de instrumentos de Evaluación para un nivel medio mayor.
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias., 2021) Calfil Neira Maribel Elsa
    En el presente informe se abordará la evaluación, de la mano de algunos textos, específicamente en nivel pre-escolar, ¿cómo y cuándo evaluar?, sus distintas maneras de abordarla, qué considerar a la hora de evaluar a los niños/as, de cierta forma reivindicar la evaluación sin olvidar el propósito de ésta, más que medir resultados, siendo la evaluación una herramienta para la reflexión entre educadores/as, y equipo educativo técnico profesional, lo cual tendrá como resultado nuevas metodologías de trabajo con los niños/as, nuevas formas de entregar contenidos lúdicos y generar aprendizajes significativos en cada experiencia, planificaciones de actividades pensadas y trabajadas especialmente para y por el interés de sus protagonistas. La investigación nos indica que la evaluación se puede aplicar en diversos procesos de enseñanza, comenzando al principio con una evaluación diagnóstica, la cual entregará importante información para conocer en qué etapa se encuentra cada pre-escolar, lo cual se traducirá en el punto de partida con el nivel. Siguiendo con la evaluación formativa, la cual ocurre durante el proceso de aprendizaje y entregará valiosa información de logros y/o dificultades que pudiesen estar teniendo los párvulos durante el proceso. Luego la evaluación final o sumativa la cual lleva al educador/a a la toma de decisiones referente a la transición del niño/a entre niveles y entregar información del aprendizaje de los niños/as a las familias. Pudiendo desplegarse diversas formas más de evaluación tal como: La auto-evaluación.