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Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Sexto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Escuela Héroes del Itata.
(Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias, 2018) Campos Ravanal Francisco Miguel
El presente trabajo consiste en la construcción de nuevos instrumentos de evaluación aplicables a los cursos de octavo y sexto año básico en las asignaturas de Matemáticas y lenguaje de la escuela Héroes del Itata permitiendo la evaluación clara y concisa de las habilidades y capacidades adquiridas en los estudiantes durante el primer semestre del año escolar en curso lo cual permitirá analizar los datos obtenidos y tomar decisiones para abordar las temáticas que sean pertinentes a planes de mejora continua y practicas docentes que se centren en el desarrollo de habilidades más que contenidos en los ejes estudiados de las asignaturas ya antes mencionadas.