Browsing by Author "Contreras Fritz, Maria Ines"

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    Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela España D-870
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad, 2016-10) Contreras Fritz, Maria Ines
    Los establecimientos educacionales acogidos a la Ley SEP cuentan con que el Ministerio de Educación, y con otras instituciones que componen el Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC) que nos ayudaran a generar condiciones y capacidades para la calidad y equidad de la educación. Para cumplir con esta normativa es que cada año en los establecimientos educacionales debemos realizar un diagnostico en las diferentes asignaturas, y también un diagnostico a nivel de institución, donde se analiza el funcionamiento de las diferentes áreas. Después de realizados los diagnósticos, analizados con los diferentes estamentos de la comunidad escolar, ya sea en consejos de profesores, consejos escolares, u otras instancias de socialización de nuestro PME , luego se plantean los objetivos y metas alineadas con el PEI del establecimiento, también se debe realizar de acuerdo a los objetivos estratégicos planteados a cuatro años. En cada área plantearemos objetivos y acciones que nos llevaran a mejorar la institución , a mejorar lo pedagógico, la gestión de los lideres, los resultados académicos, el bienestar de los alumnos, etc. Estas acciones se ejecutaran durante todo el año, se gestionaran compras con el sostenedor para adquirir los recursos necesarios para lograr cumplir con las acciones y posteriormente cumplir con los objetivos planteados. En la etapa de implementación haremos monitoreo y seguimiento de las acciones para dejar plasmado en porcentaje el nivel de ejecución de cada una de ellas. Para finalizar este plan anual debemos evaluar el trabajo realizado e ir avanzando en las bases de desarrollo.