Browsing by Author "Espinoza Carlos"

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    Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de los(as) estudiantes de Primero y Segundo Año de Enseñanza Media en el sector de Matemática.
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias, 2018) Brito Quilogran María Delfína; Pérez Salinas Yenny Kelly; Espinoza Carlos
    El trabajo de grado II presenta una investigación de carácter cuantitativa, cuyo propósito fundamental es la elaboración de instrumentos de evaluación, que permitan realizar un diagnóstico integral de los aprendizajes de los(as) estudiantes de NM1 y NM2 en el sector de matemática. Esta herramienta espera contribuir con información que oriente la planificación y el trabajo que realizan los equipos interdisciplinarios para apoyar a los estudiantes en el área académica. Este estudio se realizó sobre una muestra de 75 estudiantes que cursaron primero y segundo año de enseñanza media en el año 2020, en la Escuela Pedro Pablo Lemaitre Sede de Enseñanza Media, de la comuna de Punta Arenas, Región de Magallanes y Antártica Chilena.