Browsing by Author "Huerta Caballero Marien Georgina"

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    Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Eduación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias, 2012) Verdugo Neira Paulina Andrea; Huerta Caballero Marien Georgina
    Este trabajo se realiza en la Escuela Básica N° 97 Teresiana San Gabriel de Santiago. Escuela que cuenta con 2 cursos por nivel de pre –kínder a octavo básico. 2 pre-kínder 1 ° kínder 2 kínder 2 -2° básico 2- 3°basico 2-4° básico 2-5° básico 2- 6° básico 2-7° básico 2-8°basico (19 cursos en total) N° de alumnos por curso entre 30 y 25 alumnos por cursos. Grupos de integración, Ayudantías o tutorías. Cuando solicitamos el permiso para realizar este trabajo, se nos cita a una reunión con los docentes encargados de conocer la propuesta y conocer a quienes nos ceden un momento en su aula. Estamos dentro de un establecimiento donde prima la formación valorica en la entrega de sus alumnos integrando la familia, padres y apoderados. Metodologías aplicadas en NB6. Lenguaje y comunicación: Pruebas de desarrollo, comprensión Lectora, ortografía, puntuación y acentuación. Explicamos a que apunta este trabajo a los estudiantes y ellos presentan buena disposición frente al desafío y aceptan realizar y cooperar con estas evaluaciones de diagnostico. Metodologías aplicadas para matemáticas de NB6 De acuerdo a los planes y programas y acatando las sugerencias. Los alumnos presentan algo de temor y cierta resistencia a cooperar con esta área de matemáticas, argumentan ciertos temores al se, según, ellos a” materias que ellos no saben”.