Browsing by Author "Luengo Roa Mauricio"

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    Diagnóstico de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Escuela José Abelardo Núñez de la Comuna de Talca, Región del Maule.
    (Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basada en Competencias., 2025) Luengo Roa Mauricio; Pérez Pareja Francia
    La presente investigación surge de la necesidad de evaluar el estado actual de diversas áreas clave dentro de la escuela José Abelardo Núñez, ubicada en la comuna de Talca. Estas áreas, incluyen la Formación Basada en Competencias, el Liderazgo Pedagógico, la Gestión Curricular y la Gestión de Recursos, con el fin de identificar fortalezas y debilidades que impactan el proceso educativo. Para realizar este diagnóstico, se emplearon métodos cualitativos y cuantitativos, incluyendo encuestas a docentes y análisis de documentos institucionales. Los resultados obtenidos permitieron identificar áreas que requieren fortalecimiento, como la necesidad de una mayor actualización en la formación basada en competencias, la mejora en la coordinación del liderazgo pedagógico y la optimización en la gestión de recursos materiales y humanos. En la presente investigación se destaca, por un lado, la importancia de un liderazgo pedagógico efectivo, capaz de generar un ambiente de trabajo colaborativo y, por otro, de una adecuada gestión curricular que responda a las necesidades que presentan los estudiantes y los desafíos del contexto. Asimismo, se concluye que la gestión de recursos, tanto físicos como humanos, debe ser más eficiente para mejorar el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes. Este diagnóstico tiene como objetivo ser una herramienta para que la escuela José Abelardo Núñez pueda implementar estrategias de mejora en cada una de estas áreas, con el fin de optimizar la calidad educativa y adaptarse a las exigencias del entorno social y académico.